Ein zentraler Aspekt des Workshops war der Abbau von Lampenfieber, das viele junge Menschen vor dem Sprechen in der Öffentlichkeit empfinden. Durch gezielte Übungen und Techniken lernten die Teilnehmer, ihre Nervosität zu kontrollieren und ein sicheres Auftreten zu entwickeln. Hierbei stand die positive Perspektive auf das Präsentieren im Vordergrund: Die Schüler*innen erfuhren, dass Lampenfieber nicht unbedingt negativ sein muss, sondern auch als Antrieb für eine bessere Performance genutzt werden kann.
Des Weiteren lag ein Augenmerk auf der „Performance“ selbst. Die Schüler*innen erarbeiteten, wie sie ihre Zuhörer mit aufregenden Einstiegen in ihr Thema fesseln können. Hierzu wurden verschiedene Methoden vorgestellt, darunter das Stellen provokanter Fragen oder das Teilen persönlicher Anekdoten, um das Interesse der Zuhörer sofort zu wecken. Diese kreativen Ansätze halfen den Teilnehmern, ihre Inhalte ansprechend und lebendig zu präsentieren.
Ein wichtiger Bestandteil der Präsentationstechniken ist der bewusste Einsatz von Stimme und Körper. Die Achtklässler*innen wurden von Frau Förstner angeleitet, wie sie durch Modulation ihrer Stimme und gezielte Körpergesten die Wirkung ihrer Botschaft verstärken können. Das konnten die Teilnehmer*innen gleich praktisch während des Workshops anwenden und verfeinern. Wir wünschen unseren Achtklässler*innen viel Erfolg bei ihren Vorträgen und freuen uns auf die SchülerUNI-Veranstaltung  in der kommenden Woche.